ベネッセは2013年度の高校生未来プロジェクト「学びが僕らを 社会を変える」のワークショップを記録した映像をWebに公開した。

2013年10月23日（水）、10月30日（水）、11月6日（水）、11月20日（水）、12月9日（月）の5日間、東京都小平市にある私立　白梅学園高等学校との共催で1年5組全員を対象に、高校生未来プロジェクトを実施しました。 ロングホームルームの時間を活用し、39名の高校1年生が専門のファシリテーターや同校の卒業生の方々と共に、学ぶ意味や勉強する目的について、『気軽にまじめに』議論しました。

以下
http://berd.benesse.jp/berd/hirakemirai/report2013.html

eラーニング講座「ビジュアルで学ぶ 下請法（基礎編）」「ビジュアルで学ぶ 下請法（実務編）」

下請法に違反した企業に対する公正取引委員会からの勧告・指導件数は年々増加しており、企業における下請法対策の教育・研修の重要性は、ますます高まっているとのこと。

「ビジュアルで学ぶ 下請法」は、数々の契約・法律問題に対応してきたパナソニック法務部門が制作に協力し、ビジネスで役立つ下請法の知識を短期間で効率的に習得できるように開発されたeラーニング講座。ケーススタディをベースに下請法のポイントをイラストでわかりやすく解説しているとのこと。 こういうコンテンツを大企業が学ぶようになったとは、大きな変化である。　進んでeラーニングで学んでほしい教材である。

詳細は以下

http://panasonic.biz/it/itie/campaign/campaign_201402_3.html

ICTE×東京学芸大学附属高・授業実践コラボレーションセミナー開催！

ICTEでは，東京学芸大学附属高等学校の情報科の授業実践とコラボレーションして，ICTE情報教育セミナーを次の通り開催するそうです。

東京学芸大学附属高等学校では2004年度から，情報科の授業の中で学校紹介CMの制作（附高CM Award）に取り組んできました。メディアを適切に活用し，創造的な学習活動を通して情報社会に対する理解を深めることを目標に，生徒は学校紹介CMの企画から出演依頼，撮影，編集まで，主体的に活動し，最後に各グループの作品を発表して，その年のCM Award作品を選ぶというものです。CM作品は学校説明会でも紹介されており，生徒たちにとってもやりがいのある取り組みになっています。

情報科では、メディアを適切に活用し、創造的な学習活動を通して情報社会に対する理解を深めるため、学校紹介CMを制作する授業（附高CM Award）を実施している。

授業は、生徒たちがグループごとに分かれ、CMの企画から出演依頼、撮影、編集までを行い、最後にその年の優秀作品を選ぶという内容。

日時 ： 平成26（2014）年３月14日（金）13:00～17:00

会場 ： 東京学芸大学附属高等学校 アクセスマップ
〒154-0002　東京都世田谷区下馬４丁目１番地５号
◆電車  東急東横線「学芸大学」駅下車　徒歩15分  東急田園都市線「三軒茶屋」駅下車　徒歩20分
◆バス 渋谷駅　南口22番のりば「野沢龍雲寺循環」行き 渋谷駅　南口23番のりば「東京医療センター」行き，または「多摩川駅」行き 目黒駅　西口2番のりば「三軒茶屋」行き 三軒茶屋駅　「目黒駅」行き ※いずれも「学芸大学附属高校」バス停下車

主催 ： 情報コミュニケーション教育研究会（ICTE）

資料代 ： 無料

対象 ： 情報教育関係の小・中・高等学校・大学の教職員，大学生，大学院生

定員 ： 50名（定員になり次第，受付を終了させていただきます）

詳細
http://www.icte.net/seminar/detail/186.php

◆ビジネス・ブレークスルー大学（BBT）のeラーニングとは？
ビジネス・ブレークスルーのeラーニングは、従来の「文章とプレゼン資料」を合わせた紙芝居型e-ラーニングとは異なり、一流講師から「映像」で学ぶコンテンツを豊富に開発しております。

双方向性を確保したオンライン教育システム（AirCampus®^※）を使用し、一人で勉強をしているような孤独感を感じさせません。

また、何といっても最大の魅力は、国境がなく、時間と場所に縛られることがないという点です。働いていても、海外にいても、音楽やスポーツに没頭していてもインターネット環境さえ整っていれば、世界中どこからでも講義を受けることができます。

さらに、講義を聴くだけでなく、学生同士や先生と活発なディスカッションもできるため、インプットだけでは終わりません。

一度、わたしも見せて頂きましたが、本当に良くできたシステムです。このBBTのシステムが大学eラーニングのスタンダードとなる日が来るかもしれませんね。

eLP資格取得「ケーススタディ」コースを開講いたします。本コースはeLP資格を取得するための教育プログラムの１つです。 ぜひ、ご注目ください！

コース概要は以下
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eラーニング・コンサルタントが実際にeラーニングの導入・運用に関わる時には、
その立場や環境、クライアントの目的・考え・要望などから効果的、かつ
フレキシブルに行動していくことが求められます。
本コースは、３つのテストケースをベースにeラーニングの導入・
活用時にeラーニング・コンサルタントがそれぞれの立場で、どのように考え
行動していくのかを熟考していただき、eラーニング・コンサルタントとしての
思考・行動を体感していただくためのコースとなっています。

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詳細はこちら
http://www.elc.or.jp/tabid/636/Default.aspx

サムライズは、“Moodleと連携可能なe-learningコンテンツ作成ツールの紹介セミナーを、3/14東京で開催するとのことです。　これは大学関係者必聴のセミナーであること間違え無

学習支援機能を連携させることが可能なMoodleと、リッチインタラクティブコンテンツの作成が可能な Adobe Presenter、遠隔地との学習支援が可能な Adobe Connect を紹介するそう
馴染みのあるツールとシステムでeラーニング全開だ！

日　時：2014年3月14日（金）15:00 ～ 17:00（14:30開場）
会　場：サムライズ セミナールーム（東京・大崎）
東京都品川区大崎1-6-4 新勧業大崎ビル 10F
主　催：サムライズ
定　員：20名（定員になり次第、締め切り
費　用：無料（事前登録制）

詳細 http://www.samuraiz.co.jp/event/140314.html

グローバル化が進展する社会で必要なスキルである「想像力」、「コミュニケーション力」、「論理的思考力」、「情報処理能力」、「分析力」を身につけていくプロセスを体感！レゴ® エデュケーション カンファレンス2014　4/13開催！

新商品の言語教材StoryStarterと最新機種のロボット教材、教育版レゴ® マインドストーム® EV3を体験するプログラムとのこと

これ、面白そうじゃん！

ソース
http://www.legoschool.jp/conference/

本当に凄いニュース！ＧＯＯＤニュースです。ベトナムで伸びているITの領域は、なんと「eラーニング」！とのこと。
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ベトナムで伸びているITの領域が「eラーニング」だ。後述する企業の話によると、アジアのeラーニング市場は2016年までに115億円にまで拡大、さらにベトナムは同市場の年成長率が44.3％（2012年）と世界で最も高い。今後、国内のインターネット普及率が上がることなどから、さらなる成長が見込まれている。
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これは、驚きです。本当にビックリしました。
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「DeltaVietはその先駆けといえるeラーニングサービス。現在はベトナム語にのみ対応しており、研修コンテンツを動画で配信している。共同創業者が米国のeラーニングサービス「Udemy」に着想を得たことがきっかけに、2013年5月にサービスを開始。現在までに2万5000人のユーザーを獲得している。
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ほお～っ！
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DeltaVietでは、まずトレーナーを選定し、研修コンテンツを共に企画する。次に専用のスタジオで研修用の動画を撮影・編集しサイトで公開する。一部無料のコンテンツもあるが、多くが有料で提供されており、安いものは約20万ドン（日本円で約970円）から用意されている。中には4600人以上のユーザーが利用するコンテンツもある。ユーザー課金により得られた収益の50～70％がトレーナーに還元される。

主なターゲットは19～29歳のインターネットユーザー。1つのコンテンツは約5回の講座で構成されており、コンテンツはソフトスキルを向上させるものに特化している。あがり性を和らげるような「日常のコミュニケーション能力向上」などが人気。ユーザー数を増やすための施策は、Google AdWordsやSEO、Facebook広告、Facebookページ、アフィリエイトなどネットマーケティングが主だそうだ。

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eラーニングの宣伝手段として、ハッキリ、SEOと書いてあるのは、ある意味で凄いです。
今後もどんどん発展していくことを期待します。
以下、ソース
http://japan.cnet.com/sp/startup_asia/35044489/
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モバイルラーニング、スマホ・タブレットの普及で拡大！ただしコンテンツは不足！
【財経新聞より】

財経新聞の記事にeラーニングコンソシアムのモバイルラーニングの利用に関するアンケートが掲載された。eラーニングにモバイルを利用したことがある企業が60％と驚くべき数字である。ただし、コンテンツが不足してるらしい。やはりＰＣと違って、コンテンツを作るツールが無いことが決定打である。　モバイル版のコンテンツを作るには、ＨＴＭＬ５という難しい言語を使わなくてはならない。　その窮地を救うのは、ＨＴＭＬ５版コンテンツ制作ツール「アイテスタロイド」である。「アイテスタロイド」があれば誰でもカンタンにさくさくコンテンツがつくれる。体験版もあります。ぜひお試しあれ！

以下ソース

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日本イーラーニングコンソシアム（eLC）が16日発表した「モバイルラーニングの利用に関するWebアンケート」の結果によると、「モバイルラーニングを利用したことがある」人は調査回答者全体の60％だった。

eLCはかつて「e-ラーニング白書」をまとめ、発行していたが、同白書の2006年-07年版に比べると、「モバイルラーニングを利用したことがある」人は14倍（2006年ー07年版では全体の4.8％）と大きく増加している。

また、使用している端末は今回調査では06年ー07年版では見られなかったタブレット端末（30％超）スマートフォン（約50％）を使っている人が圧倒的に多くなっている。これにともない、「教材を動画で見る」という人も全体の25％を占め、増えている。

今回の調査は、2013年11月6日～15日にかけて実施された。回答者は132名。今回の調査結果からeLCではモバイルラーニングの現状について、下記の仮説を提示している。

・利用は急拡大している ・主役はスマートフォンとタブレット
・利用時間はすきま時間
・モバイルラーニングのための教材が不足している

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ついに始まったJMOOC第一弾のプラットフォームであるgaccoが始まった！

以下

NTTドコモは、MOOC（Massive Open Online Courses）を配信するWebサイト「gacco（ガッコ）」を公開した。国内でMOOCの配信を促進する日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）の公認の下で運営する。同日より一部の講義で受講生の募集を開始した。
登録数は、すでに数千人に達しているらしい。

MOOCとは、大学の講義をネット上で無償配信する取り組みのこと。世界各地で盛り上がりを見せており、国内では2013年10月に複数の大学や企業が集まってJMOOCを発足2014年春の配信開始に向けて準備を進めているとのこと！　もうすぐである。

gaccoは、JMOOCの講座配信を担うプラットフォームの一つという位置付けとなる。現時点ではgacco以外に、放送大学も独自のプラットフォームを運営することを発表している。放送大学のプラットフォームも期待大！

gaccoは“学校”をもじって命名した。「学校という日本の優れたシステムを世界に広めていきたいという思い」パソコン向けだけでなく、スマートフォンやタブレット向けの画面も用意。MOOCは世界各地で広がり始めているが、「スマートフォンやタブレットへの対応は、日本ならでは」とという。　まさに、eラーニングの夜明けである。

2/20　「EdTech Night！」ドリコムで開催！教育ICT変革の波となるか？

ドリコムは、教育×インターネットの未来を切り開くイベント「EdTech Night！」の第2夜を2月20日（木）18時より開催するとのことです。　最近のこの「EdTech」ブームであるが、本当に教育の変革ツールなのか、投資の対象なのか、良くわからなくなった感もありますが。。。。。。

「EdTech Night！」は、これまでの教育現場や学習が抱える課題を紐解き、教育ICTの未来を切り開くイベント。2013年11月19日に開催した第1夜では、リーディングカンパニーや、ベンチャー、学校関係者など教育の現場に立つ方を交えてのイベントとなった。（んん？、参加者はベンチャーキャピタルでは？）

第2夜は、「データは学習のあり方を変えるのか？」をテーマに、データが継続的な学習にどう繋がっていくのか、デバイスとどう絡み合っていくのか、学習効果や継続性を高める取組みに注目。これまでの学習の姿を振り返り、技術とデバイスの変化によって生まれる教育の未来を語り尽くすとのこと。

講演では、湘南ゼミナール取締役の高塚篤氏、FLENS代表取締役の大生隆洋氏、広尾学園中学校・高等学校の榎本裕介氏、ディー・エヌ・エー エンターテインメント事業本部アプリゼミ総合プロデューサーの床鍋佳枝氏、ドリコム ソーシャルラーニング事業部長の石井学氏が登壇する。　行きたいのは山々ですが、eラーニングカンファレンスとかぶってるので今回は辞退します。
イベントの定員は70名で、Webフォームより事前申し込みが必要。イベント開催後に懇親会を行う。懇親会の参加費は1,000円。　ご参考まで

◆EdTech Night！第2夜
日時：2014年2月20日（木）18:00～21:00
会場：ドリコム セミナールーム（東京都目黒区下目黒1丁目8-1 アルコタワー17F）
定員：70名
参加費：懇親会は1,000円
申込方法：Webフォームより申し込む。Peatixアカウントの作成が必要（Facebook、Twitter、Google＋アカウントでのログインも可能）。

玉川大学は4月より、紀伊國屋書店の電子書籍プラットフォームを使った電子書籍版の教科書を導入するとのこと。

電子書籍による学習実態を将来的な電子書籍の利便性や有効性の向上につなげる共同プロジェクトである。紀伊國屋書店によると、学生が教科書を購入する際に紙と電子の好きな方を自由に選べる環境を大学として整備する事例は国内で初めて。

これは、電子教科書復旧への第一歩である。そして、とても素晴らしい試みである。

また、玉川大学は既設のe-ラーニングシステムに加え、電子書籍版教科書を導入することで学生の主体的な学びが加速されることを期待するとのこと。そして、紀伊國屋書店は同様のプロジェクトを他大学にも広げていくという。

これは益々、電子教科書化が広がりそうな気配である。

◆学習塾でもモバイルラーニングの波！授業の映像や教材を端末に
入れ自宅で端末を使って学ぶ。

通信教育「スマイルゼミ」の小学生コース。ジャストシステムが一昨年末から始めた。自社開発の端末を配り、教材を配信。一方、大手のベネッセコーポレーションは進研ゼミ「中１講座」に昨年４月、やはり独自の端末を入れた。今春には小１～５、中１～３、高１に広げる。「Ｚ会」も高１の講座で昨年７月から、500人にタブレットを無料で提供している。学校や塾で授業の映像や教材を端末に入れ、持ち帰って勉強する。通信教育で自宅で端末を使って学ぶ。
ついに学習塾も、モバイルラーニング時代に突入か？

ソース
http://www.shijyukukai.jp/2014/02/3208

SCORMに代わる新しいeラーニング規格、Tin-canをGoogle翻訳で訳してみたとのこと
取り急ぎ参考まで

【アイテスタロイド最新情報ブログ】　http://wark.chu.jp/new/blog2/?p=222